书法临摹打基础。

开卷有益长知识。

放声歌唱美丽家乡。

打起腰鼓舞起来。

专心致志练习绘画。

辅导员老师手把手教剪纸。

步步为营互攻防。

指间流淌悠扬琴声。

舒展腰肢翩翩起舞。

　　少年宫，这个曾经只有城里孩子享受的“专利”，如今也成了驿城区农村孩子的“快乐天堂”。

　　10月26日下午第三节课时间，正值驻马店驿城区胡庙乡中心小学少年宫的开放时间。音乐室里，一群音乐兴趣小组的孩子们小身板挺得笔直，目不转睛地盯着“小指挥”的双手，学唱歌曲；隔壁的手工制作室、美术室等活动室内，孩子们正学得津津有味；操场上，老师们正带着腰鼓队和军鼓队兴趣小组的孩子们排练节目，孩子们的笑声在校园上空回荡。

　　“城里的孩子学书法学绘画要花钱，现在农村的孩子在少年宫里学习书法绘画一分钱也不用花。”一位正在驻马店胡庙中心小学门口接孩子的家长李女士高兴地说：“这个少年宫既减轻了我们家长的负担，也让他们和城里孩子一样享受到丰富多彩的课余生活。”

　　据该校校长赵留武介绍，为了丰富孩子们的课外活动，从2013年开始，他们学校创办了乡村学校少年宫，并规定凡属校内有兴趣且愿意学习的学生，都可以免费进入少年宫开设的兴趣班。最初，他们只开设了书法、绘画、音乐等不到5个兴趣班，有100多名学生参加学习。经过几年的不断发展，目前，少年宫已开设了9个兴趣班，吸引了500多名学生。“少年宫的开放时间也由过去一周一次发展到现在每天下午第三节课作为固定开放时间。”赵留武说。

　　“学琴一直是我的梦想，真没想到，在少年宫里梦想成真了。”“我特别喜欢剪纸艺术，知道学校开设了剪纸课，我第一时间就报名了。”在沙河店镇中学，谈起参加学校的少年宫活动，该校学生你一言我一语，一张张小脸上挂着灿烂的笑容，少年宫已成为农村孩子最爱去的地方。

　　胆怯、内向、木讷……这些都不应该属于农村孩子。少年宫活动具有趣味性、特长性、普及性等特点，打破班级限制，学生们可选择在不同社团里参加活动。“这种开放式的社团活动，可以让学生接触到不同年级的小朋友，既锻炼了他们的交流合作能力，又增强了农村孩子的自信心，能够让他们在快乐中成长、在交流中进步。”沙河店镇中学校长邱云飞介绍说。

　　沙河店镇中学少年宫音乐兴趣班辅导教师谢玉莹告诉记者：“把少年宫建在学校里，利用学校现有资源，给孩子们搭建课外活动平台，这个办法真好。如今，孩子们在学校里就能享受到与城里孩子一样的课余集体活动，让人感到很欣慰。”

　　据了解，从2013年以来，驻马店驿城区积极争取中央专项彩票公益金支持，在全区9个乡镇的9所乡村学校建设了少年宫，如今已实现了全区全覆盖。各乡村学校少年宫结合所在学校实际，开展有书法、绘画、舞蹈、剪纸、手工制作、电子琴、电钢琴、二胡、笛子、棋艺、科普、古筝、架子鼓、腰鼓、鼓号、阅览、写作等学习兴趣小组。

　　驿城区乡村学校少年宫充分利用节假日、双休日、放学后时间段等开展各项活动，尤其是结合五一劳动节、六一儿童节、七一党的生日、清明节等节日，开展“童心向党”歌咏比赛、六一儿童节文艺演出、书法比赛、绘画比赛、写作比赛等主题活动，让农村孩子充分展示所学知识，传播正能量，使未成年人思想道德教育在活动中得到升华。

　　“要把乡村少年宫办成农村孩子的乐园，师资是关键。”驻马店驿城区教体局相关负责人告诉记者，各乡村学校在加强少年宫师资队伍建设时，制订有具体的辅导员队伍培训计划，采取多渠道培训方式提高辅导员的能力；积极组织辅导教师参加省、市组织的专业培训班；充分发挥现有专业教师的作用，利用现有教师资源，通过兼职、轮岗等形式，安排他们到不同的活动组织中担任辅导员，在课余、周末、节假日开展辅导活动；面向社会招募志愿者作辅导员；吸纳当地“五老”人员、退休教师、劳动模范、先进人物和民间艺人担任志愿者辅导员，提升了辅导员队伍素质。同时，各乡村学校少年宫建立有专人管理机制。少年宫辅导员每开展一次活动，都建立一个档案，做到每项活动有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责，切实做到了建好、用好、管好乡村学校少年宫，从而促进了农村未成年人健康成长、全面发展。