“老师好，记者叔叔好！”在驻马店市第二初级中学政教处，记者一见到马雨扬，便真切地感觉到了这位少年的笑脸灿若阳光。八（12）班的马雨扬，一个单亲家庭的女孩，跟着双目失明的母亲生活。刚入校时，她成绩平平，但仅一年的时间就成长为“明星学生”：学习成绩飙升，当上了班长，而且被推选为全市“新时代好少年”候选人。 马雨扬说，妈妈教她学会坚强、遇到困难不气馁，想办法解决；老师教她知识，教她做人、做事；学校浓厚的文化氛围滋养她成为一个阳光少年。“一个单亲家庭的阳光少年”，吸引着记者走进驻马店市第二初级中学，探究该校“培育阳光少年的招数”——欣赏该校未成年人思想道德教育的美丽风景。 我爱您——祖国 雪域茫茫，东北抗日联军第一路军总司令、驻马店确山人杨靖宇向日寇射完最后一颗子弹后英勇牺牲。敌人用刺刀剖开他的腹腔，发现他的胃里竟是草根、皮带和棉絮！这是今年清明节举行网上祭英烈活动后，驻马店市第二初级中学在周一举行的升国旗仪式上，国旗下演讲人含泪讲述的杨靖宇将军的英雄故事。 在随后的系列爱国主义教育实践活动中，该校部分师生来到杨靖宇将军纪念馆、竹沟革命纪念馆，向烈士纪念碑敬献花篮、鞠躬致敬。通过参观纪念馆，聆听革命先烈的英勇事迹，感受革命先烈坚定的共产主义信仰，同学们懂得了今天的幸福生活来之不易，树立不忘初心、刻苦学习，长大后报效祖国的坚强信念。 校长曹文营说，每周一次的升国旗仪式是学校德育的重要平台，爱国主义教育是第一课，爱国是学习、成才的力量源泉，是立德、树（成）人的根本保证。他们除了适时进行爱国主义教育之外，还会根据学生的成长需要和学生管理中存在的问题，开展“每周一个”专题教育，设置直接或间接的爱国主义教育、法制教育、养成教育、食品安全教育、预防溺水等安全教育、社会主义核心价值观教育、学法指导教育、优秀传统文化教育，读书教育演讲、朗诵等让学生从接触到理解，从深入到根植——帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”，教育学生自主、自信，善思考，有个性，知识面宽，爱质疑，批判性思维明显，想象力丰富。
少年警校闭营仪式上，孩子们昂首挺胸、步履矫健地走向主席台。 少年警校 未成年人成长的沃土 喊声震天、步履铿锵，一个个身穿迷彩服的天真少年阔步走来——这是驻马店市第二初级中学少年警校的精彩画面。 军训——每年秋季新生入学第一堂必修课。 十三四岁的孩子，“真刀真枪”的军训活动；教官不叫“刚强”，叫“残酷”！为期一周的训练，一天下来，孩子们不说腰酸腿疼，没有哭，家长们却哭了；一周下来，白孩子晒成了黑蛋蛋，柔弱体质锻炼成了“钢筋铁骨”，关键是孩子们脸上的娇气烟消云散，换之以满脸的自信和刚强——学生没有笑，家长们却笑了！ 李筱燕在家是个娇宝宝，平时一日三餐不重样，自己的衣服从来不洗，脾气还特别大，与父母吵架是家常便饭，动不动就关上房门赌气不吃饭向家长示威。这是筱燕的父母向记者讲述的孩子曾经的生活状态。可是孩子的变化在少年警校发生了。 在少年警校闭营仪式上，孩子们排着整齐的队伍，喊着响亮的口号，昂首挺胸、步履矫健地走向主席台，接受领导和老师检阅。检阅完毕，领导、老师十分震惊：整齐的队列、规范的动作，每个方阵的队员都成了“小军人”——检阅台上响起的掌声，盖过孩子们整齐的脚步声。后来，经过到家庭跟踪调查，老师发现李筱燕和以前判若两人，学会了体谅父母，主动承担起打扫卫生、洗衣服等家务。这让家长感叹从少年军营走出来的孩子就是不一样，抗挫折和抗压能力提升了，性格也刚强了。
市二中举办“远离暴力预防校园欺凌”普法教育活动。 九（3）班是我们的家 “宋可，您是我最美的遇见”……这是该校九（3）班学生在一篇作文中频繁提到的一位“妈妈”老师。有的学生喊宋老师“宋姐”，殊不知，在孩子们心目中没有任何架子的宋老师为他们付出了异于常人的努力。宋老师对“问题学生”从不嫌弃，成了处理“问题学生”的能手。从细节入手，建立班级微信群管理班级，群名“九（3）班，我们温馨的家”。 作为一名优秀班主任，宋老师带班的理念就是“先成人、后成才”。他们班级有条格言：优雅的弯腰是捡纸，高贵的低头是读书。这让记者在采访中看到了一个伟大的老师，一个伟大的学生群体，一个伟大的班级。宋老师教育学生，看到地上有一片垃圾，你弯腰捡起来，就是你品德高尚的表现；每天低着头刻苦读书，就是你追求上进、求知若渴的表现。宋老师说，孩子们的品质塑造好了，后面的“一切事情”就好办了！她紧紧抓住思想品德的塑造和良好读书习惯的培养。在这双“翅膀”的支撑下，该班的孩子们非常团结，对待各科老师非常有礼貌，有着强烈的集体荣誉感。 付出总有回报。在全市举行的“观看红色电影征文活动”中，该班学生胡艺凡和石擎宇荣获一等奖；在市里举办的经典诵读比赛中，王腾飞和郑凯翔获特等奖……该班还被教育部关工委评为读书育人优秀班集体。这个班级的学生在向记者谈感受时，说得最多的不是班上获得的多项荣誉，而是宋可老师“先成人后成才”的治班、治教、治学理念。 润物无声 他们沐浴着爱的阳光 驻马店市第二初级中学家长学校以“立德树人 办好人民满意的教育”为己任，总结了“两促进”（促进孩子健康成长、促进教学质量提高）、“三抓好”（抓好家长、学生、家教讲师队伍建设）、“四性”（广泛性、规范性、持续性、时效性）、“四落实”（领导、教师、教材、课时计划）的办学经验。家长学校多次获得省、市示范家长学校、优秀家长学校、卓越家长学校荣誉称号。 一门两校，一室两用，家长学堂开课了，授课的老师是该校的兼职班主任，台下的“学生”是该校的学生家长。课后，家长们纷纷感叹：经过家长学校的锤炼，他们对待教育、对待孩子的看法改变了，更加主动地融入学校的各项工作。九（10）班的张智（化名）是一个单亲家庭的孩子，经常遭到父亲的打骂，非常内向。班主任马老师了解张智的情况后，慢慢地引导他体会父亲的难处，同时邀请他的父亲到学校旁听。张智的父亲体验了孩子一天的学习生活，自觉维持班级纪律，还给老师提出自己的一些看法。看到父亲跟班上课，这个孩子开心极了。慢慢地，横在父子俩心头的冰山彻底融化。 经过多年的德育研究与实践，校长曹文营用“先成人后成才、身教胜于言教”、“立德树人 为学生终身发展奠基”的教育理念引领学校德育工作，鼓励老师以牵着蜗牛散步的耐心，陪伴每一位学生成长。他非常注重教师队伍和班主任队伍建设，打造师德过硬、师品高尚、师风正派，师纪严明、师学勤勉、师业精良，结构合理的年级教师团队是他的得意之作。曹文营要求老师“谨于言、慎于行”，用人格魅力影响学生，担负起民族复兴的教育责任。 马雨扬同学沐浴着爱的阳光，在参与班级管理中展示着自己别样的才华。其实像马雨扬一样，许许多多来自不幸家庭的孩子在老师的帮助下健康快乐地成长。 课堂是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，每一位二中老师都是煞费苦心。王艳霞老师说，有一次一个学生交的30元医疗保险费不见了。她没有追究此事，而是在班级询问有没有人捡到钱，如果没有就自己垫出来。“不过我要讲清楚，不是自己的东西不要拿，这是比学习成绩好坏更为严重的问题。”晚上放学后，班长悄悄对王老师说：“老师，不知道谁在我课桌里放了30元钱。”王老师会心地一笑，教育的目的达到了。 多年来，该校的未成年人思想道德建设工作有声有色，成果颇丰。“先后荣获“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国军民共建单位”、“全国少年警校示范校”、“全国十二五教育科研先进集体”、“全国双合格优秀家长学校”、“河南省义务教育课程改革先进单位”、“河南省五好基层党组织”、“河南省语言文字规范化示范学校”、“河南省中小学师德师风建设先进校”、“河南省未成年人思想道德建设先进集体” “河南省优秀青少年维权岗”、“河南省优秀家长学校”、“河南省示范家长学校” 、“河南省卓越家长学校”等国家、省、市级荣誉数百项。 |
