为了进一步推动家校共育，全面落实课堂教学改革，让家长亲身感受学校教学改革给课堂带来的变化，共同探讨、深化学校“以生为本、师生共构、低负高效”的教学理念，推进“四构课堂”教学模式，促进学校教育教学质量提升，5月14日至18日，驻马店实验小学举办了“教学开放周”活动。本次活动的主题为“走进学校，参与管理，走进教室，关注教育，走进孩子，倾听心声”。 通过邀请家长课堂听课、参观校园，向意见箱提交意见等形式，让家长们深入了解学校和学生在校学习、生活情况。

　　家长们放下平时忙碌的工作走进学校的大门，看到忙碌的老师，有序的学生，仔细聆听着每一节课，仿佛一下子回到了学生时代。有的家长甚至拿出早已准备好的纸和笔进行记录。而每位授课教师也认真地授课，学生们见到自己的父母来校，也比以前表现得更积极了……精彩的课程后，家长们都围着授课老师询问着孩子在校的表现，热情的态度、关切的话语、期盼的眼神和执着的精神无不浸染着学校的每位老师和学生。

　　各班班主任、科任老师与家长进行面对面交流，向家长反馈学生在校生活、学习情况及要求。班主任就班级中存在的一些问题，谈了自己的看法，同时，向家长们详细介绍了学生在校情况，认真分析了每个学生的成绩与存在的不足，指出下一步努力的方向。科任老师就学科存在的问题与家长们一起进行了探讨。家长们也结合实际情况给学校工作及各科任老师教育学生的方法、观念等问题提出了不少有益的建议。

　　这次教学开放周活动很好地展现了驻马店实验小学的校园风貌，展示了师生风采。不但给老师们带来了新的动力和启发，也为家校共同培养孩子架设了一座沟通的桥梁，拉近了家校之间的距离，增进了彼此的了解，有效地促进了家校的交流与合作。

　　家长们对本次开放周活动给予了很高的评价，对学校工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时家长也对课堂改革给予了高度评价，一致认课堂改革以来孩子们得到了更好的发展和发挥空间，孩子们更爱课堂上展示自己，很好的培养了孩子的团队合作精神。对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢，表示今后他们将更加积极主动配合学校和老师，科学地教育孩子，促进孩子和谐健康地成长。

　　“十年树木，百年树人。每一个孩子对于学校而言，只是千分之一，而对一个家庭来说，却是百分之百。驻马店实验小学深感教书育人的重大社会责任和肩负的历史使命，此次活动邀请了家长参与，极大增强了学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康成长。更重要的是，这一活动有利于统一家校双方的培养目标，形成强大的教育合力，办人民满意的教育。”面对记者的采访，马凤枝校长深情地说。