驻马店实验小学在积极创建“文明校园、书香校园、幸福校园”过程中,尊重每位教师的职业价值,多角度挖掘教师职业潜能,紧紧围绕师生生命的成长这一核心,扎实推进校园文明创建、学校文化培育、精神文明阵地建设、教师专业发展、学生个性成长,校园呈现百花齐放、生机盎然的生动景象。

学校概况

驻马店实验小学创建于1965年,现有南北两个校区,98个教学班, 7400多名学生,303名在职教职工。近年来,驻马店实验小学以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以“中国梦·我的梦”系列活动为载体,秉承“幸福教育”理念,加强文明校园创建,以丰富多彩的教育教学活动为载体,以经典诵读和习惯养成教育为特色,致力于创建有文化的学校,塑造有思想的教师,培育有特长的学生,全面实施素质教育,全心全意为社会提供优质的教育服务,努力把学校建成快乐的学园、文明的乐园、温馨的家园。学校先后获得了全国三八红旗集体、全国巾帼文明岗、中华古诗文诵读工程全国优秀学校、省级文明单位、省文明学校、省课改先进集体等上百项荣誉,数百名学生在全国书画、舞蹈、棋类、乒乓球等比赛中获奖。

党员志愿者慰问活动

文明校园创建情况

我校在积极创建“文明校园、书香校园、幸福校园”过程中,尊重每位教师的职业价值,多角度挖掘教师职业潜能,紧紧围绕师生生命的成长这一核心,扎实推进校园文明创建、学校文化培育、精神文明阵地建设、教师专业发展、学生个性成长,校园呈现百花齐放、生机盎然的生动景象。

革命传统教育

一、求真务实,构建民主团结一流班子

我们以转变领导干部作风为重点,以建设“学习型、服务型、实干型、廉洁型、创新性”团队,塑造“高效、务实、为民”的党员干部形象为目标,加强领导班子建设,在提高班子凝聚力和战斗力上下功夫。领导班子民主、开放、人文的管理理念,激发了教职工的合作意识和团队精神。本着多了解、多分析、多沟通的原则,把握每位教师的思想感情,找准切入点。每项工作考虑在教师们的前头,与教师们一起出主意、想办法,化解工作中的矛盾,解决他们学习、生活上的各种问题、困难,成为教学改革发展的领航人和教职工的贴心人。把民主治校放在突出位置,把“人文管理”的理念渗透到学校管理中,确立了以尊重人、激励人、信任人为出发点和归宿的人本思想,让师生通过一定形式和渠道参与到学校管理工作中,充分发挥民主决策、民主管理和民主监督的作用,全校形成了民主、亲和、信任的管理文化,创造了具有亲和力的学校人文生态环境。

二、让创文精神在校园弘扬

创建全国文明城市,我市各级领导,各个行业“抓铁有痕、踏石留印”的干劲和韧劲深深感染和激励着我们。在我市创建全国文明城市的决战决胜之年,我校全体教职工以“功成不必在我、创建必须有我”的胸怀和担当,团结、进取、务实、拼搏,成为文明的践行者,文明的传播人。文明创建凝聚的信念,闪烁的智慧,迸发的力量,成为我们最深的记忆,成为我们众志成城、克难攻坚的精神力量。再艰巨的任务,老师们从不推托;再繁重的工作,老师们毫无怨言。酷热骄阳下,志愿者在值岗路段疏导交通清洁环境;冰凉秋雨中,校领导带头冒雨赤脚清理樱花园的泥土;万家灯火时,全体教职工到“置地一期”深入住户宣传创文知识;夜深人静时,办公室人员整理档案夜以继日;迎检前夕,已经订票准备外出和儿子团聚的魏彦林老师退票来到学校;刚到新乡的黄秋慧老师没出火车站立刻买了返程票返回校园;赵洪桥老师接到清明祭英烈班会展示任务,二话没说,两天后,一场庄严而热烈的班会呈现在媒体面前;为办好学生道德课堂,张亚丽老师三易其稿,最终以细腻感人、新颖亲切的流程,感染着观摩的领导、老师和同学;戚素霞老师不仅积极参与义务劳动,还带动老公和孩子加入志愿者服务中来,全家上阵;姚慧敏老师大娃需要带,小娃嗷嗷待哺,还有一班孩子也在等着她,繁琐的事务把一天时间填补的满满当当,但志愿服务依然准时上岗,快乐的笑容依然洋溢在脸上;最繁忙的是全校98位班主任,尽管各种各样的活动让人应接不暇,但每一次活动安排后,班主任老师都在第一时间进行落实,和家长沟通,和学生互动,尽可能多的上传照片、数据,为创文提供了最详实,最生动的资料;最开心的是暑假加班工作到晚上七八点,我们叫来外卖,拉上几张桌子,相对而坐,所有的疲惫一扫而光,有的是战友的豪情,同伴的亲密,兄弟姐妹的默契。如果要问创文的滋味,那就是苦中有乐,泪中有喜。我们总能用达观化解疲惫,总能用快乐感染对方。就这样,无数个日暮晨曦,无数个华灯初上,从早晨6点到夜晚10点,我们披星戴月,奋斗在志愿服务的路上,有课的老师匆忙赶回学校,下课的老师匆匆再去顶上,在不影响正常教学的前提下,我们出色完成了上级布置的各项创文任务。张昕市长在视察分包路段时,对我们分包的路段给予充分肯定:“实验小学干的就是好!”同时也指出,靖宇广场西侧绿化带中的杂物需要进一步清理。被张市长严谨认真、务实重干的精神感动,我们几十名志愿者立即汇合,经过两个多小时的集中行动,将绿化带中的枯枝败叶、砖块灰渣、掩埋在土中的废纸塑料袋清理的干干净净。

孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”我们每一位教师的言传身教,默默奉献,也成为学生和家长学习的榜样,把志愿服务扎根于每一位孩子心中,小手牵起大手,共建我们美好的家园。小小志愿者们一个个走上街头,宣传起创文知识来有模有样,得到社会各界的好评;家长们也毫不示弱,醒目的宣传台,义务的讲解员,义务班级劳动,也干得是热火朝天。群策群力,精诚团结,这就是我们实验小学的领导团队!众志成城,乐观向上,这就是我们的教师团队!健康活泼,神采飞扬,这就是我们的学生团队!通力合作,激情配合,这就是我们的家长团队!我们心灵相融,我们团结协作,文明家庭、文明交通、文明旅游、文明餐桌、文明上网、志愿服务等“小手拉大手”系列活动有声有色,达到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响一片社区”的效果。我们注重发挥榜样的引领作用,评选出17个文明班级、10户文明家庭、10位文明教师、10位师德标兵、38名文明学生、美德少年。

三、让校园文化润物无声

雅致的校园风景、温馨美观的教室布置,会给学生以巨大的精神力量和情感熏陶。我们力争让每一面墙壁会说话,让每块绿地会抒情,让每个角落会闪光。走进校门,迎面是核心价值观和中小学生守则的巨幅宣传版面。校训高高矗立在最显眼的地方,提醒着每一个人去悦读、慎思、养习、笃行,让书籍丰盈童年,为幸福人生奠基。为师、为学的大型浮雕,朴素大气,诠释着师者的风范和为学的内蕴;中国地图和世界地图传达着实小的期望:心系祖国,放眼世界。环顾校园,图说核心价值观、全国道德模范、文明礼仪教育、感恩教育宣传触目可及;走近操场,百年奥运墙、动感的墙体画与“我运动、我健康、我快乐、我阳光”的标语交相辉映,引导学生强健体魄,健康成长。走进教学楼,班级文化建设精彩纷呈,一班一个性、一室一风采。走进学生阅览室,一排排崭新的书柜,一张张精致的书桌,丰富的藏书,为学生的课外阅读创造了条件。徜徉校史馆,让我们感受到学校历史的厚重。尤其是看到从实小走出清华大学副校长施一公、麻省理工大学教授阎楠、上海十大杰出青年王世平等优秀学子,师生更是备受鼓舞。一幅幅精彩的画面,一句句生动的文字,让师生在潜移默化中接受教育、励志前行。冯市长对我校文化建设给予高度评价,赞扬我校环境优美,文化氛围浓厚。

四、让教师在专业发展中提升幸福感

老师脸上的笑容有多灿烂,学生心中的阳光就有多美好。让具有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的教师如花朵般绽放在实验小学校园,带动整个校园人文景象的欣欣向荣是我们的孜孜追求。我们以加强教师职业理想和职业道德建设为重点,增强教师教书育人的责任感和使命感,把建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍作为“办好人民满意教育”的先决条件,通过成立教师志愿者服务队、组织师德师风演讲比赛、开展道德讲堂、评选最美教师、要求每位教师要用爱心、真心、善心赏识每一位学生,善待每一位家长。我校教师姜春雨家庭接连遭受不幸,但她从不悲观,每天以慈祥的笑容面对学生,对学生循循善诱,关怀备至,家长深受感动,为她送来锦旗。她被评为驻马店市身边好人。

教师的幸福感更多地是来自得英才而教之的惬意,来自桃李满天下的欣慰,来自丰富的情感体验,来自专业的持续发展。我们积极搭建多元的学习交流平台,激励教师积极参加各级各类培训,学校要求每位青年教师都制定自己的三年成长计划,并在校内开展青年教师达标课、骨干教师展示课、组内研讨课、校级说评课、技能比武课“五课一体化”,校本教研、教师“悦读”、“校级名师”评选、“教坛新秀评选”、青蓝工程“师徒结对”、下乡支教、教师演讲比赛等一系列活动,有效地促进了教师综合素质的提高,加快了教师专业化成长的步伐。近几年,我校20多名教师获省、市优质课一等奖30多名教师被评为省、市优秀教师、师德标兵,在全省范围内送课30多节,举行讲座20多场。。

教学工作之余,我们组织野外拓展、红歌大赛、太极拳表演、体育比赛、读书沙龙等活动,丰富教职工的文化生活。老师们在立身教育成就教育的过程中,也享受着教育给自己带来的幸福和快乐。

五、让学生在多彩活动中享受成长的幸福

围绕立德树人的根本任务,我们以培育和践行社会主义核心价值观为主线,构建了以“和雅”为核心的三大德育活动体系,即“主题班队活动”、“社会实践活动”和“校园文化活动”,努力培养“形态优雅,举止文雅,情趣高雅、气质儒雅的和雅少年。”为切实加强学生的思想道德教育工作,我校积极开展了践行社会主义核心价值观主题教育、“我的中国梦”主题教育、和雅少年学雷锋、我们的节日、童心向党歌咏比赛、中华经典诵读、道德讲堂、诚信教育、理想信念主题教育、美德少年评选等丰富多彩的德育专题活动,寓教于乐。

我校先后建设学校少年宫,开设足球、音乐、舞蹈、美术、科技课程,成立了书画、音乐、舞蹈、篮球、军乐、足球等社团,尽量为每个学生搭建展示才华的舞台,尽量让每个孩子都有发展个性的天地,尽量让更多的孩子参与活动、丰富体验,在童年的天空洒下七彩的阳光,在童心的田地里播下多样的种子,为未来之路筑起幸福的基石。每周一的升旗仪式,是对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德规范教育、习惯养成教育的大讲堂。清明节、国庆节前夕,以“学习先烈精神,增强爱国情感”为主题的故事会、朗诵会、演讲比赛等活动,增进了学生爱党、爱国的情感。3月,我们举行了首届“校长杯”足球联赛,既增强了班级的凝聚力与合作意识,又锻炼了同学们的意志品质。我校男、女足球队在第三届“市长杯”足球比赛中分别获得了小学男子组亚军和小学女子组冠军的成绩,并双双代表驻马店市参加省长杯比赛。4月的快乐健身节培养了学生的团队意识,锻炼了学生的吃苦精神,强健了学生的体魄,丰富了学生的校园生活。5月份 “我的文明礼仪故事”征文活动,学生踊跃投稿,讲述自己的见闻,分享文明带来的快乐。6月底,学校为六年级的孩子们举行隆重的毕业典礼,师生依依惜别,学生在活动中学会感恩。我们积极参与“我推荐、我评议身边好人” 活动,学习身边的道德模范,引导学生“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”运动会上,孩子们各显神通;广播操比赛,各班全力以赴;歌咏比赛,孩子们一展歌喉;小记者团、器乐社团、艺术月活动使孩子们如鱼得水,乐此不疲。法制教育、国防教育、爱心教育、环保教育、交通安全教育、消防安全教育,引导学生从小树立正确的人生观、世界观和科学的环境观、资源观。孩子们在缤纷的活动中感受着成长的快乐,享受着童年的幸福。

由全国少工委牵头的“读经典的书,做有根的人”名家领读计划驻马店站启动仪式由我校承办。中央电视台主播海霞老师、中央人民广播电台陈亮老师、黎江老师亲临现场指导。海霞老师对同学们的激励 “我自豪,我是驻马店人,我自豪,我是河南人,我自豪,我是中国人!”令人振奋;陈静、杨娟、陈艳丽、谢瑞丽老师的诵读,恢弘磅礴,激越大气,让人记忆犹新;学生的吟诵与表演相得益彰,展示了师生悦读经典的文化素养、传承文明的浩然大气。为参加全市的“童心向党”歌咏比赛,排练师生一丝不苟、精益求精,第一名的奖牌熠熠生辉。

文明风起千家暖,驿城无处不飞花。我们实验小学7000多名师生和全市800多万人民共同享受着创文的幸福成果,继续行进在文明创建的路上。面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,继续发扬“团结、进取、务实、拼搏”的创文精神,珍惜荣誉,再接再厉,为驻马店的发展,为教育事业的发展做出新的更大的贡献。[详细]